有一次,陶行知先生在武汉大学演讲。他走上讲台,不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫的又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米。可是,大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢?他掰开鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎,还是不肯吃。陶先生轻轻的松开手,把鸡放在桌子上,自己向后退了几步,大公鸡自己就吃起米来。这时陶先生开始演讲:“我认为,教育就跟喂鸡一样。先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的。即使学也食而不化,过不了多久,他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由的学习,充分发挥他的主观能动性,那效果就会好得多!”台下一时间欢声雷动,为陶先生形象的演讲开场白叫好。
陶行知不愧为平民教育家,他采用了人所共知的“喂鸡”这一行为,非常形象的说明了一个很抽象的道理:要发挥学生学习的主观能动性。
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