【一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。 一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗？ “有蛋的那碗。”儿子指着碗说。父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨！你都十岁了！” 儿子说：“他是他！我是我！不让！” 父亲试探的问：“真不让？” “真不让！”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。 “不后悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。 “不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”儿子一脸无奈...
在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。 父亲若无其事的问：“吃哪碗？” “我十岁了，让蛋！”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。 “不后悔？”父亲问。 “不后悔！”儿子回答坚决。儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。父亲指着蛋说记住：“想占便宜的人，可能要吃大亏！”
第三次，已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问：“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈！您先吃！” “那我不客气了。”父亲果真不客气的端起有蛋的面。 儿子平静的端起无蛋的面，一碗面很快见底。 儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。父亲意味深长的对儿子说：“不想占便宜的人！生活不会让你吃亏。” 】
昨天在网上看到了这则育儿的故事，很受感动。但我十分清楚这个好故事拿来教育我十多岁的宝儿，并非适合。可是由于实在喜欢这个故事，我还是决定在今晨一试。
我准备了两碗面，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。果不其然，儿子上来就选择了看不到鸡蛋的那碗，我问他为什么，他说既然只有一个鸡蛋，那妈妈总得吃个鸡蛋吧。我便十分认真地跟他说：“今天我实在不想吃鸡蛋（以前就不怎么爱吃）。请你重新选择！”儿子还是坚持原选择。无奈，我只好补充：“请按照心里最本真的想法来选你最想要的，什么妈妈呀，等等其他的都不要考虑，就选你最想要的就行！”儿子依旧还是坚持自己的选择。妈妈无奈，只好把宝儿拖过去的那碗面又拖回来，并用两只手挡住，生怕儿子再次选走上面无蛋的那碗，实话实说：“告诉你吧，妈妈是在做心理测试，你必须只想你想不想吃到你最爱吃的鸡蛋，其他的都不要想，你最想要的是哪碗？”儿子终于在我倍显执着的引导下做了改变，选择了面条上放着一个鸡蛋的那碗。接着，我就认真地问：“你就会后悔吗？”
儿子说不后悔，然后笑了笑，吃起来。
我则吃了另一碗，（面条下藏着2个鸡蛋的那碗），我还特意让儿子看到面条下面的两个鸡蛋。意想不到的是，儿子沉着而冷静。
我便问他：“看到妈妈这碗里有两个鸡蛋了吗？是不是后悔了？刚才是不是让那个鸡蛋诱惑了？”
儿子笑笑说：“其实，我已经猜到了，你那碗里很有可能是有鸡蛋的，因为你会怕我选了那碗，吃不上鸡蛋，还有，你告诉我是在做心理测试，我就更觉得你那碗里会有鸡蛋了，哎，吃哪碗都一样啊！”
“那你说实话，在你选择时，有没有被这个鸡蛋诱惑？”我还是不想放弃预设目标。
儿子依旧微笑着极为沉稳地说：“有点儿！”
“呵呵，还是被眼前的小利益诱惑了吧？其实，妈妈就是想告诉你，当你想占小便宜时往往会占不到。”
儿子的微笑里，我似乎看到了对我的一丝嘲笑。我也很想笑自己，明知自己的儿子根本就不是爱占便宜的人，我却还是生搬了这个小测试，而且还对预设的目标穷追不舍从而达到极为牵强的教育效果。
呵呵，教育一大忌啊，切莫生搬硬套盲目填鸭。实践让我更加坚信：教育因材施教，注重个体差异那可真是硬道理啊。
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